Dyplomy #CodeWeekPl2018

O i taka miła niespodzianka. Do dyplomów załączona nagroda. jesteśmy dumni i szczęsliwi.

Jesienne drzewa - ozobot - dziewiąte zadanie w programie Uczymy Dzieci Programować

Jesień to czas kiedy drzewa mienią się całą paletą barw, w parkach możemy zbierać kasztany i żołędzie.  Na zajęciach z programowania i grafiki rozpoznawaliśmy gatunki drzew oraz zakodwaliśmy robota, poprzez wstawienie odpowiednich kodów, czyli sekwencji kolorów.
 

From Drawing to Programing 2 - październik

W październiku uczniowie klasy III wykonali kolejne zadanie w ramach projektu edukacyjnego "Od rysunku do programowania 2". Chętnie właczyli się w Code Week wykonując kilka zadań, które miały na celu rozwijaie ich kreatywności oraz rozbudzanie zainteresowania w zakresie nowych technologii. Certyfikat i zdjęcia umieszone zostały na wspólnym tablecie.

https://padlet.com/andrescumihaela3/gdaxbwd67v9m

 

Europejska Odznaka Jakości

22 października – Europejska Odznaka Jakości i międzynarodowy projekt Master Coding

W ubiegłym roku szkolnym nasza szkoła brała udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Master Coding”. Założeniem projektu była wymiana pomysłów na ciekawe lekcje z podstaw kodowania i programowania, poznawanie różnych aplikacji do kodowania i prowadzenie wspólnego bloga. W czasie wakacji dotarła do nas radosna wiadomość, że szkoła otrzymała krajową Odznakę Jakości. Dziś radość była jeszcze większa ponieważ nasza praca została doceniona przez Centralne Biuro eTwinning. Otrzymaliśmy wiadomość następującej treści:

Gratulacje! Twoja szkoła otrzymała Europejską Odznakę Jakości eTwinning za wspaniałą pracę w projekcie eTwinning „Master Coding”. Oznacza to, że Twoja praca, praca Twoich uczniów i Twojej szkoły została oceniona jako reprezentująca najwyższy europejski poziom.

Takie słowa dodały nowego zapału w realizacji tego projektu w bieżącym roku szkolnym.

Blog tworzony wspólnie z partnerami międzynarodowego projektu „Master Coding” w roku szkolnym 2017/2018 masterencoding.blogspot.com/   oraz blog tworzony w roku szkolnym 2018/2019: mastercoding2.blogspot.com/.

Wspólna zabawa z Uczymy Dzieci Programować - tworzymy plakat naszego programu

Wyzwanie Code Week dobiega końca. Uczniowie naszej szkoły podsumowali swoją przygodę z kodowaniem i utworzyli plakat, na którym znalazło się logo: Uczymy Dzieci Programować, Edu Sense, Kodowanie na dywanie, Code Week, Scratch, Baltie oraz aplikacje tabletowe: Bit by bit, The Foos, Lightbot,Scratch Junior. Uczniowie utworzyli trasy dla ozobota, zastosowali kody według własnego uznania i długo się radowali. Niektórzy z niecierpliwością przyglądali się ozo, czekając,  którą trasę wybierze, gdyż nasza przygoda z programowaniem nie dobiega końca. Od przyszłych zajęć nadal rozwijamy swoją kreatywność i logiczne myślenie wykorzystując pomoce, aplikacje, programy w takiej kolejności w jakiej wskazał je ozobot. Rozmawiając swobodnie dzieci doszły do wniosku, że wszystkie poznane pomoce do kodowania są fascynujące, ale szczególnie bliskie nam są zadania proponowane w ramach programu Uczymy Dzieci Programować.

Możemy stwierdzić, że osiagnęliśmy zamierzone cele Wyzwania Code Week z Uczymy Dzieci Programować. W całej szkole upowszechnialiśmy kodowanie, gdyż w ramach zajęć komputerowych i inforamtyki każdgo dnia klasy wykonywały jedno z zaproponowanych im zadań. Uczniowie przekonali się, że kodowanie nie jest trudne, a nawet jest możliwe, gdy nie ma prądu bądź internetu. W szkole oraz w naszych domach upowszechniliśmy europejską inicjatywę Code Week. Dzięki temu Wyzwaniu rozwijaliśmy logiczne, algorytmiczne myślenie doskonale się przy tym bawiąc i integrując zespół klasowy.

Tworzymy mapę swojej miejscowości z Uczymy Dzieci Programować

Kolejny dzień kodowania w ramach przedsięwzięcia Code Week. Dziś wyruszyliśmy na wycieczkę po naszym województwie. Pracowaliśmy w dwóch grupach jedna grupa zakodowała trasę układając kod za pomocą strzałek kierunkowych.  Druga grupa zakodowała trasę dla ozobota. Z Chełma pojechaliśmy do Zamościa, Lublina, Białej Podlaskiej. Rzajęcia zaliczamy do udanych.

Kodujemy informacje dotyczące naszej miejscowości z Uczymy Dzieci Programować

Trzecie wyzwanie rozpoczęliśmy od rozmowy na temat naszej miejscowości. Dzieci przypomniały sobie podstawowe informacje o naszym mieście i województwie. Kolejny etap pracy wywołał wiele emocji ponieważ dzieci musiały odgadnąć jaki szyfr zastosował nauczyciel kodując informacje dotyczące naszego miasta. Okazało się, że uczniowie szybko wpadli na pomysł, że za pomocą cyfr został zakodowany alfabet. Nieco dłużej trwało przyporządkowywanie liter do cyfr, ale się udało i już za chwilę mogliśmy odczytać zakodowane wyrazy.
Informacje o naszym mieście pojawiły się na szkolnej gazetce. Wszyscy uczniowie w szkole mogli próbować sił i odszyfrować zakodowane wiadomości. 

Szukamy algorytmów z Uczymy Dzieci Programować

W ramach drugiego wyzwania uczniowie w naszej szkole zakodowali dziś napis Code Week. Jedni kodowali na macie do kodowania, inni w generatorze wydruku, jeszcze inni na macie do kodowania ułożyli litery c o d e w e e k i utworzyli kod prowadzący od startu do mety z zachowaniem warunku poprowadzenia trasy przez kolejne litery tworzące napis "Code Week". Uczniowie przekonali się, że kodowanie nie jest trudne, integruje klasę, a także pozwala na przyjemne spędzenie czasu.

Poznaję historię Code Week z programem Uczymy Dzieci Programować

15 października Szkoła Podstawowa nr 4 w Chełmie poznała historię Code Week, zapoznała się z krajami uczestniczącymi w tym przedsięwzięciu, a na mapie odnalazła swoje wydarzenie. W czasie pogadanki przypomnieliśmy sobie po co uczymy się kodowania i omówiliśmy zaplanowane zadania na kolejne dni. Na koniec nadszedł czas na zaprezentowanie tańca robotów. Zabawa była fascynująca. 

Cody Roby - Code Week

Cody Roby – to gra karciana, którą w ubiegłym roku otrzymaliśmy z Ministerstwa Cyfryzacji za udział w Code Week. Korzystamy z niej często w czasie lekcji informatyki, w czasie przerw lub zajęć pozalekcyjnych. Dzisiaj ponownie sięgnęliśmy do niej w czasei zajęć poznając historię Code Week. 

Kodujemy za WDŻ - Code Week

Zakodowana rodzina? Czemu nie? Chociaż ściśle mówiąc to nie rodzina została zakodowana, a klasa IVa zakodowała wyraz RODZINA. Jedna grupa zmagała się z zadaniem używając puzzli, a druga kodując przy pomocy kolorowych flamastrów. Jakie błędy popełniliśmy? Na to pytanie już znamy odpowiedź. Błędy odnalezione i naprawione. Ozoboty wyruszyły zaprogramowaną trasą. Zajęcia WDŻ-tu bardzo ciekawe, a historia Code Week przybliżona. :)

W poszukiwaniu kodu do tajemnic różańcowych - Code Week

Miesiąc październik na lekcji religii skupia uwagę dzieci na poznawaniu tajemnic różańcowych. Od 6 do 21 października nasza szkoła poznaje także historię Code Week i podejmuje różne aktywności rozwijające logiczne i algorytmiczne myślenie. W przeżywanym Europejskim Tygodniu Kodowania te dwa wyzwania postanowiliśmy ze sobą połączyć. Na macie do kodowania ułożyliśmy ilustracje przedstawiające wybrane tajemnice różańca świętego. Dzieci z klasy drugiej miały za zadanie ułożyć kod drogi prowadzącej od startu do mety, zbierając po drodze wszystkie tajemnice radosne z życia Jezusa i Maryi. Uczniowie trafnie odczytali zakodowane tajemnice, zaplanowali swoje działania, ułożyli kod – drogę przy pomocy strzałek kierunkowych i sprawdzili efekt swojej pracy. Dzieci bardzo chętnie pracowały ze sobą, poznały tajemnice różańcowe oraz wspólnie spędzili czas na radosnym, twórczym kodowaniu. 

Ulubione zabawki, ulubione zabawy - czwarte zadanie w programie Uczymy Dzieci Programować

Zajęcia projektowe z programowania i grafiki rozpoczęliśmy od rozmowy o ulubionych zabawach i zabawkach. Następnie chłopcy bawili się spinnerem wprowadzając go w ruch, a potem zaprogramowali spinnerową trasę dla ozobota używając komend „rotacja” oraz „tornado”. Uczniowie chętnie zaplanowali pracę, uzupełnili kody, a następnie zakodowaną trasą wprawili w ruch ozobota.