Zajęcia WDŻ w klasie IVa realizowane tuż
po szkolnych Walentynkach skłoniły do rozmowy o uczuciach. „Dwa serca - osobno
a jednak razem” oraz mały roboty pomogły uczniom rozwijać kompetencje
społeczne, a także kształtować umiejętności kodowania informacji przy pomocy
sekwencji barw. Wspólna praca w zespole zaowocowała bezkolizyjnym poruszaniem
się ozobotów po serduszkach. Zaprogramowane serca to drugie zadanie jakie
uczniowie naszej szkoły wykonali w ramach ogólnopolskiego programu Uczymy
dzieci programować.
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz