Projekt From drawing to programming - zadanie 8

padlet.com/ykanlioz/hyonvsen55e8

Uczymy Dzieci Programować - zadanie 13

Flaga na platformie internetowej Ozoblockly

 W czasie zajęć komputerowych uczniowie kl. IIIc stworzyli prosty skrypt, składający się z kilku komend, a następnie skalibrowali robota, wgrali program. Robot poruszał się po ławce w kształcie przypominającym flagę, świecąc raz na biało, raz na czerwono. Praca na platformie Ozoblockly, nie była prosta, ale uczniowie chętnie podjęli zadanie i współpracując z nauczycielem znaleźli rozwiązanie, które przyniosło wiele radości. 

Uczymy Dzieci Programować - Zadanie 12

Klasa IIIa w czasie zajęć komputerowych połączyła kodowanie z poszerzeniem wiadomości o historii Polski. Po krótkiej pogadance o symbolach narodowych i Dniu Flagi uczniowie zakodowali flagę w generatorze kodu do wydruku.

Uczymy Dzieci Programować - zadanie 11

Dzień Ziemi, chronimy nasze środowisko

Dzień Ziemi, czyli święto naszej planety, ma uświadomić nam, jak dużą rolę odgrywa ochrona środowiska naturalnego. Cywilizacja, rozwój technologiczny postępują w bardzo szybkim tempie, i pewnie dlatego często zapominamy o środowisku naturalnym, o tym w jaki sposób nasze nawyki na niego wpływają. Uczniowie kl. 5b w czasie zajęć komputerowych zastanawiali się nad rolą środowiska naturalnego, wykorzystując robota i kolorowe flamastry. Najpierw ułożyli z kilku elementów planszę - trasę dla ozobota, następnie uzupełnili kody uwzględniając podane przez nauczyciela warunki. Kody zostały zastosowane naprzemiennie: nitro boost - jako symbol szybkiego tempa rozwoju, oraz pauza 3 sekundy – symbolizująca potrzebę refleksji. Zwieńczeniem pracy było zakodowanie napisu Dzień Ziemi. W tym celu uczniowie złożyli dwie części napisu w całość, ozdobili go, a następnie wprowadzając kody na trasie robota, wprowadzili ozobota w ciągły ruch. Okazuje się, że kodując można także poruszać ekologiczne tematy. Uczniowie klasy 5b realizując ten temat włączyli się w realizację ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować. 

Uczymy Dzieci Programować - zadanie 10

Dzień Ziemi w czasie zajęć projektowych

Idea obchodów Dnia Ziemi została zapoczątkowana przez amerykańskiego senatora Gaylorda Nelsona. Pierwszy raz Dzień Ziemi obchodzony był 21.03.1970 roku. W Polsce zaczął być obchodzony w 1990 roku.

W czasie zajęć rozwijających umiejętności z programowania i grafiki uczniowie kl. 3a z grupy 8 układali wyjątkowe sudoku z kontynentami nawiązując do dzisiejszego święta. Chłopcy zadbali, aby ten sam obrazek nie powtórzył się ani w linii poziomej, ani w linii pionowej. Układanie obrazków w określonym porządku nie sprawiło dzieciom trudności. Uczniowie potrafili zaplanować działania oraz sprawdzić ich efekty. Chętnie pracowali samodzielnie, a także w parach. Układając sudoku z kontynentami uczestnicy zajęć projektowych włączyli się w realizację ogólnopolskiego programu Uczymy Dzieci Programować. 

Cody Roby

Cody Roby to gra planszowa, którą otrzymaliśmy z Ministerstwa Cyfryzacji za udział w programie CodeWeek. Od tej pory często na różnych zajęciach uczniowie naszej szkoły sięgają do tej gry i uczą się programować, nie używając komputera. Uczestnicy zajęć projektowych „Uniwersytet uczniowski szansą na lepszą przyszłość” w czasie zajęć z programowania i grafiki także korzystają z tej gry karcianej. Na lekcji uczniowie zamienili się w roboty. Każdy robot miał za cel dogonić drugiego. Dodatkowo na planszy dzieci ustawiały przeszkody. Gra bardzo podoba się uczestnikom zajęć, uczy logicznego myślenia i pozwala na swobodne poszukiwanie rozwiązań. Uczniowie odkrywają i eksperymentują z różnymi rozwiązaniami, testują je i jednocześnie rozwijają umiejętności programistyczne.

Aplikacja mBlock

mBlock, jest graficznym oprogramowaniem, które wprowadza użytkowników w świat programowania robotów. Aplikacja na telefony i tablety zawiera wiele ćwiczeń dla robota mBot. Ćwiczenia o narastającym stopniu trudności łagodnie wprowadzają w tematykę programowania. Uczniowie zajęć projektowych z programowania i grafiki „Uniwersytet uczniowski szansą na lepszą przyszłość” poznali interfejs i funkcjonalność programu oraz poruszali robotem mBot Ranger za pomocą poznanych skryptów.